Educació: Treball Final d'Estudis

És com un full de ruta que condueix al nucli de la teva investigació, guiant als lectors a través del viatge real que vas emprendre per arribar al teu destí-objectius. Cal fer-la interessant i informativa. En el TFG, aquesta secció a més tens dues finalitats, ha de contiener els detalls essencials perquè altres persones puguin replicar els experiments de l'estudi i d'altra banda ajudar els lectors comuns a comprendre millor l'estudi. És un apartat de naturalesa descriptiva, amb transparència i que estableix la solidesa de l'estudi. Pot semblar una de les parts més fàcils d'escriure d'un manuscrit. No obstant això, aquesta és també la part, on sovint es perden els detalls en escriure. Respon a la pregunta de "com s'ha fet l'estudi". La secció de material i mètodes s'organitza en cinc àrees: 1) Disseny: es descriu el disseny de l'experiment (aleatori, controlat, casos i controls, assaig clínic, prospectiu, etc.) 2) Població sobre la ...

Els resultats han de complir dues funcions: 1) Expressar els resultats dels experiments descrits en el metodologia. 2) Presentar les proves que donen suport aquests resultats, sigui en forma de figures, taules o al mateix text. En aquest apartat es presenta la informació obtinguda a través de la recollida de dades que s'ha dut a terme per a una recerca o revisió bibliogràfica (o, si escau, per avaluar un projecte d'intervenció). A l'hora de redactar la secció de resultats, és recomanable avançar del general al particular, atenent als objectius del treball acadèmic, i presentar una selecció de les dades més rellevants obtinguts. El primer paràgraf d'aquest text ha de ser utilitzat per resumir en una frase concisa, clara i directa, la troballa principal de l'estudi. Aquesta secció ha de ser escrita utilitzant els verbs en passat. També és aconsellable que, si escau, s'acompanyi la informació escrita d'informació visual (taules, gràfics, imatges…), així com ...

La majoria dels lectors aniran després de llegir el resum a les conclusions, tot i que els experts recomanen que, després de llegir el títol, el primer que cal llegir és els  mètodes i la secció més complexa d'elaborar i organitzar.  Punts forts: 1) És essencial ressaltar  la utilitat i les aportacions  que suposa el treball per a la bibliografia sobre la qüestió abordada; és a dir, analitzar com contribueix a millorar l'estat de la qüestió, i quins són les seves implicacions més excel·lents. 2) Les conclusions  no són opinions personals , sinó la valoració final del que s'ha aconseguit amb la recerca i si escau, alguna generalització teòrica que pugui derivar-se d'ells.  3) Recuperar les idees principals, convé presentar els resultats més destacables del treball, recordar  l'objectiu (objectius) del treball  i els vincles lògics que les uneixen. 4) Les conclusions han de presentar l'essencial d'un treball a partir d 'una reflexió ordenada sobre ...

Els  annexos i els apèndixs  són coses diferents. Tots dos s'utilitzen per recollir aquells materials complementaris que no es considera procedent incloure en el cos del treball, ja que no són essencials per a la seva comprensió, ocupen molt espai o podrien distreure del fil de l'exposició. Cada element inclòs en els annexos i els apèndixs han de comptar amb la seva pròpia numeració, el seu títol i la font de la qual procedeix.  Tot annex o apèndix ha d'aparèixer citat almenys una vegada en el text. A més, el seu encapçalament indicarà clarament en què consisteix el seu contingut. No té sentit afegir annexos sense connexió amb el treball. Així mateix, en cap cas s'han d'utilitzar els annexos per incloure apartats del treball que, a causa del límit de pàgines imposat per la normativa de la universitat, no han cabut en el text principal. S'ha d'elaborar un índex per cada grup de recursos: índex de taules, annexos, apèndixs, figures , etc.

Cada persona té el seu propi estil, no obstant això detallem la informació que ha d'incloure's. 1. Logo de UAB 2. Títol / subtítol si es necessari 3. Nombre de l'autor/autora /grau 4. Nombre del tutor/a, departament i facultat 5. Data 6. Indico com comparteixo el TFG? Aquí se t'explica totes les llicències que existeixen Enllaç als logos de Creative Commons . Més informació La justificació:  Per què vas estudiar això? o la declaració del "problema" L'objectiu d'aquest apartat és cridar l'atenció de la teva audiència; per què la teva recerca és important i aconseguir que vulguin saber més d'ella. El primer pas és proporcionar al lector o lectora antecedents crítics o informació contextual que presenti l'àrea temàtica i indiqui per què la teva recerca és important. Poden delinear una preocupació, un problema, una pregunta o un enigma central amb el qual es relaciona la recerca. Els exemples de justificacions per les quals s'estud...

Títol És el primer impacte al llegir el teu estudi. Redacta un títol que contingui paraules amb alt contingut informatiu . Evita que la informació principal aparegui en el subtítol. Considera si és necessari indicar temporalitat i lloc. Cuidar l'extensió. Ni molt curt ni massa llarg.  No oblidis incloure el títol també en anglès. No tradueixis literalment i utilitza un diccionari tècnic.  Anar amb compte amb la sintaxi. Consells: Evita usar abreviatures, noms comercials, argot, terminologia estranya, etc. Usar subtítols, només quan és necessari especificar o detallar. Reflexiona al acabat el teu treball si el títol està d'acord amb la conclusió. Resum Per a la redacció del resum segueix les següents pautes: El resum en català, espanyol i anglès són imprescindibles. Ha de reflectir els objectius, la metodologia, els resultats i les conclusions més importants del TFG, emprant una terminologia normalitzada de la matèria. Respecta l'extensió màxima de 250...